一转眼的时间，我们班的孩子就变为了大班的哥哥姐姐了，本学期，我们班级的人员没大方向的变动，基础情况基本恒定，然而面临新的学期和新的挑战，我们教师根据《幼儿园教育指导纲要》内容，在充分考虑我班幼儿实际发展的情况下，融合幼儿园的工作和发展标准，充分利用现有的各种资源，按照五大领域的区分，制订了如下班务计划。(一)身体健康领域目标：1.有节奏有精神地回头，能灵活性地向自排回头。2.听得信号逆队形，做到早操。
3.告诉换牙的公共卫生常识。4.跑步姿势准确，不会变速跑，躲闪跑完和接力跑，不会肩上挥臂抛掷近距离目标。5.教导准确的书写姿势。
6.能很快有序的穿着脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来超过预期的目标。
(二)社会领域目标：1.可行性理解集体与个人的关系，懂错误的不道德不会给他人和集体产生不良影响。2.了解解放军，可行性解读战争、和平与人类生活的关系。3.主动参与节日活动，感觉浓烈的亲情，友情与民俗氛围。
4.敬重长辈、关心同伴，主动照料体贴他人。5.理解社会中的多种规则，告诉集体荣誉必须每个成员共同努力才能取得。措施：通过日常的参与节日活动等来超过预期目标。(三)语言领域目标：1.严肃聆听他人讲话，懂轮流讲话的规则。
2.运用普通话与他人展开交流，自学准确用于声调和语调。3.能有表情的朗颂诗歌，分辨声调和语调的有所不同，体会其情感的含义。4.在集体生活中，能积极主动问教师的体问，能用描述性语言，连贯，原始，有序地描写图片的内容或生活中再次发生的事情。措施：通过语言区来超过预期的目标。
(四)科学领域目标：1.能以自我为中心分辨左右方向，体会空间方位的相对性。2.感官雷电等自然界变化，能做到非常简单的天气记录。3.运用多种器官有目的、有顺序，较完整地仔细观察事物带上本质的特征。4.在成人的指导下，能通过科学小实验或查询资料来答案疑惑。
措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，扩展幼儿各方面能力的发展。(五)艺术领域目标：音乐：1.自学用大自然的声音较有表情的唱歌，能原始地唱几首歌，2.讨厌仿效别具一格歌曲和动作。
3.讨厌随着音乐的节奏和情绪仿效动作、唱歌的做到游戏。讨厌用打击乐器的身体动作来传达音乐节奏。
美术：1.绘画：之后用各种线条和非常简单形状展现出物体的主要特征。尝试用于各种绘画方式作画。2.泥工：希望幼儿按照自己的意愿大胆塑造成物体的主要特征。引领幼儿自学独立国家取放泥工材料、工具。
3.手工制作：希望幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆展现出。尝试用各种材料、工具、方法展开组装、拆除、制作。措施：通过日常的教学活动和美工区来超过预期的目标。
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